關于暑期校外培訓機構致家長的一封信
尊敬的家長：
您好！暑期將至，為切實鞏固““雙減””工作成果，減輕學生校外培訓負擔，促進中小學生健康成長，維護您和孩子的合法權益，營造健康教育培訓生態(tài)，我們誠懇地向您提出以下建議：
一、樹立正確教育理念。學生學習的主陣地在校內(nèi)、主渠道在課堂，依賴、迷信校外培訓不可取。希望家長朋友們端正教育理念，理性看待校外培訓的作用，引導孩子提高校內(nèi)學習質(zhì)量，不強迫孩子參加超前、超標學科培訓，不給孩子多報、濫報課外培訓項目，切忌把“考高分”凌駕于孩子的身心健康之上。科學合理安排孩子課余時間的學習和生活，引導孩子合理制定學習計劃，幫助他們養(yǎng)成良好學習習慣，促進孩子身心健康成長。
二、正確選擇培訓機構。 家長在報班時一定要看機構是否同時具備審批機關頒發(fā)的《民辦學校辦學許可證》和《民辦非企業(yè)單位登記證書》或《營業(yè)執(zhí)照》，我區(qū)各合規(guī)機構均在公示欄展示以上證照及教師資質(zhì)、收退費標準和課本安排，只要沒有《民辦學校辦學許可證》就不允許其組織任何中小學生培訓項目。千萬不要將孩子送到無任何資質(zhì)的機構，避免誤入“黑補課班”“黑機構”，掉入校外培訓“陷阱”，造成人身和財產(chǎn)權益受損。
三、拒絕參加學科類培訓。我區(qū)義務教育學科類培訓機構已全部轉(zhuǎn)型為非學科，所有“一對一”“上門服務”“眾籌私教”“素質(zhì)拓展”“幼小初高銜接”等以任何機構或個人名義組織的“隱形變異”“超標超前”學科類培訓均屬違規(guī)或違法行為，未經(jīng)主管部門審批的各種研學、競賽活動和在居民樓、寫字樓、酒店、咖啡廳等場所開展的違規(guī)輔導培訓，一旦出現(xiàn)疫情或安全事故，后果非常嚴重，請各位家長充分認識違規(guī)培訓所帶來的疫情、安全和資金風險，不參加違規(guī)學科類培訓。
四、遠離非法培訓機構。目前，社會上仍存在一些未經(jīng)審批的“無辦學資質(zhì)培訓機構”。此類培訓機構未取得辦學許可證，達不到辦學所應具備的場地、師資等必要條件，缺乏政府部門的有效監(jiān)管，一旦發(fā)生經(jīng)濟糾紛、安全事故，家長與學生的合法權益將無法得到保障。為防范“退費難”和培訓機構“卷款跑路”等損害家長利益的問題發(fā)生，家長在購買培訓課程時要求開具正規(guī)票據(jù)，一次性繳費不超過3個月或60課時，繳費要通過轉(zhuǎn)賬其在銀行的收費專用賬戶。同時與培訓機構簽訂教育部和國家市場監(jiān)管總局發(fā)布的《中小學校外培訓服務合同(示范文本)》，簽訂合同時，請家長仔細研讀合同條款，對培訓內(nèi)容、質(zhì)量承諾、培訓期限、收費金額及退費標準與辦法等條款，要逐項逐條審閱確認，切勿聽信虛假廣告宣傳和銷售人員的口頭承諾，提防合同“概不退費”等霸王條款。請家長在全國校外培訓監(jiān)管與服務綜合平臺家長端（下載地址：https://dl.xwpx.eduyun.cn/downloads/child/jiazhang-arm64.apk）進行操作。
五、自覺抵制有償補課。提倡教師對學困學生無償個別輔導，禁止教師有償家教。師德規(guī)范明確規(guī)定：在職教師不得組織、要求學生參加校內(nèi)外有償補課，或者組織、參與校外培訓機構對學生有償補課。家長應自覺抵制有償家教，發(fā)現(xiàn)在職教師存在有償家教行為的，請及時向?qū)俚亟逃鞴懿块T舉報。（在職教師有償補課舉報電話：5776501 5776241）
六、做好疫情防護，安全第一。假期期間，學生的監(jiān)護人是學生的父母或依法確定的監(jiān)護人，應對學生進行安全和遵紀守法教育，確保學生人身安全。培訓機構人員集中且流動性強，為了學生的健康安全，家長一定要叮囑孩子按照防疫要求做好防護，自覺佩戴好口罩，做好體溫檢測，發(fā)現(xiàn)學生、共同居住的家庭成員、與學生有接觸史的相關人員身體有異常，要立即第一時間上報，第一時間采取防護隔離措施，主動配合學校和社區(qū)做好防疫工作。
七、積極參與監(jiān)督治理。目前，我區(qū)已無義務教育學科類校外培訓機構，無線上培訓機構。我們誠懇地希望，廣大家長朋友從關心支持教育發(fā)展、維護自身合法權益的角度，主動參與到校外培訓機構專項治理行動中來，自覺抵制、積極舉報一切培訓機構違規(guī)行為。再次提醒各位家長，遠離非法培訓機構，避免合法權益受損。（非法培訓舉報電話：5776830 5776502）
家長朋友，讓我們攜起手來共同為孩子創(chuàng)造一個文明、和諧的成長環(huán)境，讓每個孩子享受公平而有質(zhì)量的教育，還給孩子自由成長的美好時光。
附：高新區(qū)校外培訓機構白名單
